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一年级数学第一单元试卷,题目简单,细心的学生可考满分

一年级数学上册第一单元学习了5以为数的认识,主要有数的大小比较、数的读和写、同样多、多一些、少一些等,要学好这个内容,在授课过程中,教师要从多方面引导和激发学生的学习兴趣,以多种方式激活学生的数学细胞,提高知识的巩固能力。

下面的这份练习从多方面考察学生对知识的把握情况,试题如下:

试题01

这份试卷题目新颖,题型多样,共有六大题,分别是看图圈数,每题2分,共12分;数一数,连一连;圈一圈,共30分;数一数,比一比;比一比,画一画;想一想,填一填。这些题型从多方面衡量学生对知识的应用、理解和掌握情况,题型丰富,每一大题还设计了多个小题,适合基础不同的学生学习和练习,试题针对性强,值得大家收藏起来研究和练习。

第一大题共设计了10小题,考察了学生对10以内数的认识。从学生的答卷情况来看,个别学生没能细心审题,题目要求看图圈出相应的数,但他们用画一画、勾一勾的形式,从而导致失分。

还有一些小朋友在看图时,比较粗心、马虎,他们在数的过程出现重复、遗漏的情况,与标准答案不一致。从这,我们在感叹小朋友心智偏低的同时,看出了他们答题方法和做题经验的缺失。

试题02

第二大题设计了两小题,分别是:照样子连一连、把数量同样多的用线连起来。两小题都要求连一连,但从孩子们的答题情况发现,他们在连线过程中把线连成曲线,并且这些线绕过大部分试卷,使得试卷混乱、卷面不干净,我们建议在连线过程中,用直尺把线连成直线,养成良好的做题的习惯。

第三大题圈一圈,这道题共有3小题,每道题从不同的方面考察学生对数的认识、同样多的理解,以及审题的能力,做题的技巧等等。但从小朋友的答卷我们不难看出,他们对第一小题的看图圈一圈的理解不够透彻,个别小朋友不能理解题目的含义,在答题时应用连线的方式,导致扣分,实在可惜。

试题03

第四大题设计了4小题,为了更好地比较图形的多少,在答题过程中,我们采用“一一对应”的形式进行,这样一来避免了许多不必要的错误,提高了答题的正确率。而第4小题“在少的后面打√”,这道题无法采用“一一对应”的方法解答,因此,在解决这道题时,要通过数一数的形式解决,先数三角形,并用铅笔把数过的图形做好标记,防止重复和遗漏,提高正确率。

第五大题操作题,其中,第3小题是一道发散性很强的题目,只要符合题目要求即可,由于圆形有7个,画的正方形只要比圆形少就可以,可以选0到6这几个数中的任何一个,并按要求画出正方形。

试题04

第六大题想一想,这道题难度比较大,它侧重学生的理解能力。第1小题,根据题目要求,我们知道了有4只小白兔,每只小白兔只吃一个萝卜,因此,只能有4个萝卜。第2小题的解法与第1小题一致,只要细心审题,就能尽快写出答案。

愿大家都能认真审题、细心思考,提高数学成绩,争取每次考试都能考满分。

下载更多Word版本试卷,请点击这里,或关注下面微信公众号:学生试卷,给孩子们一套好试卷做吧。shijuangzh 


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